FORMACIÓN ACADÉMICA·    Licenciada en Historia del Arte, Universidad Complutense Madrid (UCM). 2000-4.    5º curso de licenciatura ERASMUS, Universidad de Turku, Finlandia.2004-5·    Diploma de Estudios Avanzados (DEA): Aula Urbana: Una propuesta didáctica para el Arte Público. Programa de doctorado: Aplicaciones del arte en la integración social: arte, terapia y educación en la diversidad, Facultad Educación, UCM. 2008.

FORMACIÓN ESPECIALIZADAÁrea Arte, Educación y Transformaciones Sociales·    Negociaciones culturales.Articulación de las pedagogías colectivas y las polítcas espaciales. Universidad Granada 20h. 2009·    Simposio MODIFI Modelos diferencias y ficciones en la producción independiente de cultura contemporánea. Goethe Institut Madrid.2009·    Pedagogías culturales, práctica colaborativas y aprendizaje en red. Universidad Granada. 40h. 2009·    II Congreso Internacional de Educación Artística y Visual. Universidad Granada.30h.2008.·    Arte, entorno construido y participación: implicaciones sociales y educativas. Curso doctorado, departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, UCM, 2008.·    Arte, educación e integración en museos. Curso doctorado, departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, Universidad Valladolid, 2008.·    Miradas al Arte Público Contemporáneo. Geografías de la Inclusión y Transformación Social. UCM y Casa do Brasil, Madrid. 30h. 2008.

Área Arte, Educación y Terapia·    Género y Comunicación: audiovisual, educación y representaciones de género. UCM. 10 h. 2009  ·    La expresión artística como intervención educativo-terapéutica. Curso doctorado, departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, UCM, 2008.·    Entorno natural, educación artística y arte terapia. Curso doctorado, departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, UCM, 2008.·    Imagen, memoria e identidad. Curso doctorado, departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, UCM, 2008.

Área Historia del Arte·    La sutileza del cambio. Imagen e imaginario actual de la ciudad de Granada. Universidad Granada. 30h. 2009·    Nuevas Políticas Urbanas y Escultura Pública. Fundación Claves de Arte. 10 h. 2006·    Conservación y Preservación del Patrimonio Histórico de la Humanidad. UCM. 100 h.2002.

Área Social·    Ingeniería Asistiva. Ingeniería para la rehabilitación funcional y de comportamientos de las personas con discapacidad. Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Santander.30 h. 2008.·    XIII Edición Curso de Sensibilización sobre Inmigración. UCM y Centro de Estudios sobre Migración y Racismo (CEMIRA).Madrid.60 h. 2008.

EXPERIENCIA PROFESIONALColegio Público Rabindranath Tagore, Madrid, 1 mes 2010·    Monitora de los talleres de educación infantil: Música y Ritmo y Cuenta Cuentos.

Campamento Urbano de Verano-Grupo Alventus, Madrid. 1 mes 2010·    Monitora de los talleres de educación infantil: Creatividad, Expresión Corporal y Piscina.

Escuela Complutense de Verano (UCM). 1 mes 2009·    Personal de apoyo: Atención de alumnos y profesores. Acompañamiento en actividades extraacadémicas.

Asociación Cultural Madrid Abierto (MA) 12 meses 2008/09·    Responsable del diseño y realización del Programa Pedagógico “Aula Urbana”.·    Coordinadora del seminario y encuentro internacional, Urban Buddy Escheme. Casa Encendida 2009

Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid. 4 meses 2008·    Miembro del Departamento Investigación y Extensión Educativa..    Diseño de visitas-taller para inmigrantes.·    Coordinadora del I Congreso Internacional: Los Museos en la Educación

Museo Aboa Vetus & Ars Nova, Turku. 7 meses, 2006/07·    Miembro del Departamento de Didáctica. .    Diseño y ejecución de visitas-taller Path of Life sobre Guillem Nadal (Mallorca)..    Diseño y ejecución del programa didáctico para estudiantes de español.·    Coordinadora de la Bienal de Arte de Turku 07, con la participación de la Organización Hangar, Barcelona.·    Diseño y realización del espectáculo musical Välittömiä Tunteita-Instant Emotions, con la participación de Lau Nau (Finlandia) y Guillermo Castro (España).

Turku University, Universidad de Turku. 2005/06·    Tutora y Asistente de Profesor, Departamento de Español. 50 h..    Conferencia Arte contemporáneo español 1940 hasta la actualidad.

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ·    The honest arquitecture of Alvar Aalto. (La honesta arquitectura de Alvar Aalto). U. Turku. 2006.·    Vivencia y terapia a través del entorno construido: una aproximación a partir de la obra de Alvar Aalto. Doctorado. UCM. 2008.·    Educación y entorno construido: Entrevista a la educadora del museo de Alvar Aalto en Jyväskylä, Finlandia. Doctorado. UCM.2008.·    Susana Nevado: The experience of a Spanish artist in Finland. (Susana Nevado: La experiencia de una artista española en Finlandia). U. Turku. 2006.·    The analysis of Susana Nevado creative process in two exhibition in Helsinki: In the stockroom, Galeria Huuto y Touch me or I am touched, TM-Gallery. (Análisis del proceso creativo de la obra de Susana Nevado en dos de sus exposiciones en Helsinki): U. Turku. 2006.

09-10tpta3102

** ABRIR PDF ADJUNTO PARA VER EL DOCUMENTO COMPLETO

09-10tpmb310

** VER EL DOCUMENTO ADJUNTO

09-10tpmc3106

** ABRIR PDF ADJUNTO PARA VER EL DOCUMENTO COMPLETO

09-10tpmd3114

Proyecto Pedagógico en colaboración con la Facultad de Educación en la Universidad Complutense de Madrid.

PROGRAMA DE DOCTORADOAplicaciones del arte en la integración social: arte, terapia y educación en la diversidad.

TUTORES DEL PROYECTOMarián López Fdz.Cao y Alfredo Palacios Garrido.

COORDINADORACoordinadora del programa educativo para Madrid Abierto: María Molina López

09-10tpta3101

TALLER AULA URBANA: ARTE EN LA CALLECoordiandora María Molina López

En su sexta edición 2009-2010, puso en marcha el proyecto pedagógico Aula Urbana sobre las distintas intervenciones artísticas seleccionadas, pretendiendo con ello favorecer su desarrollo, difusión y comprensión. El programa educativo se dirigió a cualquier colectivo ciudadano interesado en participar de esta iniciativa y se realizó en colaboración con la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid y estuvo tutorado por la doctora Marian López Fdez Cao y el doctor Alfredo Palacios Garrido, coordinadota y profesor, respectivamente, del programa de doctorado: Aplicaciones del arte en la integración social: arte, terapia y educación en la diversidad.

Los objetivos fundamentales del proyecto educativo fueron, por una parte, aproximar a los ciudadanos al arte público para que se animen a interpretarlo y disfrutarlo, desarrollando una reflexión crítica acerca de la ciudad y promoviendo en sus habitantes el sentimiento de que ésta les pertenece; y, por otra, observar y percibir las alteraciones que las intervenciones artísticas provocan en el espacio público buscando,al mismo tiempo, la sensibilidad hacia sus cualidades evocadoras, plásticas, estéticas y funcionales.

El proyecto didáctico constó de tres fases. En la primera de ellas se presentó a los/as participantes el programa Madrid Abierto y se inició el proyecto pedagógico dando a conocer la localización y las características de las obras sobre las que van a trabajar.

Durante el mes de febrero se desarrolló la segunda fase del proyecto. En este período, los participantes efectuaron las actividades de percepción correspondientes a cada una de las obras, de forma que pudieron conocerlas en su contexto real. Es también el momento en el que se recogió información acerca de la interacción de las obras con el público, mediante registros audiovisuales y fotográficos, entrevistas o cuestionarios.

Finalmente, en la tercera fase, los/as participantes compartieron los datos obtenidos en la observación in situ. Se analizaron, se reflexiono sobre ellos y se elaboraron, a modo de ejercicios de síntesis, conclusiones al respecto. En esta última fase se persiguió que los/as participantes consolidasen los aprendizajes adquiridos, proponiendo dos tipos de rutas: la encaminada a potenciar la obra del artista y su interacción con los/as ciudadanos/as; y la de creación por parte de los/as participantes.

El proyecto didáctico se inició, de forma experimental, en el mes de noviembre con dos grupos de secundaria del colegio Sagrado Corazón de Jesús de Madrid. En el mes de diciembre se abrió una convocatoria de participación en el proyecto Aula Urbana, dirigido a Centros Educativos y Organizaciones Ciudadanas, que permaneció abierta a lo largo del mes de enero del 2010.

Durante el mes de febrero se llevaron a cabo las actividades del proyecto educativo con el colegio anteriormente nombrado y los colectivos que se animaron a participar, coincidiendo con la exposición de las intervenciones artísticas de Madrid Abierto.

09-10tpd3112

 ** ABRIR PDF ADJUNTO PARA VER EL DOCUMENTO COMPLETO

09-10tpmc3105

AULA URBANA / 11 NOVIEMBRE

AULA URBANA / 30 NOVIEMBRE

3º DE LA ESO, COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS. Proyecto Susanne Bosch

4º DE LA ESO, COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS. Proyecto Susanne Bosch

Mural entrevistas La Latina

INAUGURACIÓN HUCHA DE DESEOS. P royecto Susanne Bosch

09-10inic2867, 09-10inic2868, 09-10tpid3109, 09-10tptd3110, 09-10tpid3111, 09-10tpid3107